有人将特殊儿童称做“折翼天使”，他们跟普通儿童一样都享有受教育的权利，尤其在特殊教育体系内，如何提升他们的受教育质量，始终是个难题。伴随“医教融合”、“送教上门”等工作突飞猛进地开展，特殊教育质量得到提升，特殊儿童的身心发展逐渐完善。

医教融合 功能教室赋能特殊儿童重返社交生活

近年来我国特殊教育学校的教育对象在结构上发生了很大变化，特殊儿童障碍类型更加多样与复杂化，原有教育手段的效果差强人意，对于教育模式和辅助支持的升级提出了更高要求。

2022年，教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》，在课程教学实施方面，提出包括规范课程设置、优化教学方式、开展多元评价和康复辅助支持4项关键指标，积极推进“医教融合”，提供辅助支持与康复训练，提高特殊学生受教育质量。

近日，安徽省潜山市特殊教育学校九间功能教室正式落成并投入使用，包括多媒体情景互动训练室、孤独症干预与训练室、认知沟通个训室、认知评估个训室、微型多感官个训室、言语语言能力评估个训室、艺术康复个训室、音乐互动室、AAC个训室，有效改善潜山特教学校办学条件，也将促进教育优质均衡发展。

潜山市特殊教育学校多媒体情景互动训练室

据了解，潜山市特殊教育学校是潜山市内唯一一所以残障少年儿童为服务对象的全日制寄宿制公立学校。学校于1995年由原潜山县龙关乡辅导小学承建创办，1998年迁建于县城凤凰路，现有占地面积14500平方米。“九间功能教室的规模在全国范围内首屈一指，开阔的场地得以构建如此大规模的功能教室，将有效促进儿童康复与教育融合发展。”傅利叶教育产品经理王琦这样表示。

潜山市特殊教育学校孤独症干预与训练室

以AAC个训室为例，王琦介绍了功能教室的优势。该教室用于训练语言沟通能力，通过环境创设和应用不同类型的训练工具，如AAC沟通辅具、小数字OT训练系统等，营造出丰富的语言沟通环境，为存在沟通障碍的儿童创造更多沟通方式，促进主动沟通，同时强化儿童的语言听觉积累和理解能力，鼓励儿童使用并发展自然语言，帮助他们提高语言理解能力、表达能力，从而增强社交沟通能力。

AAC个训室的小数字OT训练系统改善手功能精细运动

“康复的需求从低到高有不同的层级，最底层是满足身体的运动需求，例如手可以动，脚能走路；再高一些是功能性需求，包括写字、画画，甚至能够给妈妈打电话之类；最终目标是希望这些特殊儿童能够通过训练，提高人际交往能力，从而在未来参与更多融入社会的活动。”王琦介绍，功能教室将帮助特殊儿童享受优质的康复服务。

送教上门 从“送温暖”到“送康复”

党的二十大报告提出，“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展。”关爱残疾人，确保人人享有受教育权利至关重要，然而有些孩子受限于自身或外部条件无法到校上课，为保障他们的权益，2014年教育部出台的《特殊教育提升计划》中明确提到，对不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门或远程教育服务。由此，特殊教育送教上门的实践在各地广泛开展，关注度也在不断提高。

存在严重功能障碍的儿童大多难以完成简单的交流沟通，因此送“康复”上门成为首要任务。然而在实际开展过程中，由于缺乏专业康复知识以及各种条件限制，特教老师们往往只能“送温暖”，送一些生活用品表示关怀。

送教上门提供言语康复训练

特教学校的老师往往缺乏康复专业背景，亟需提升康复技能，扩充教学手段。考虑到潜山特教的情况，傅利叶教育为老师们提供送教上门时的医教结合理论与实操课程培训，形式包括线上培训与定期线下辅导，根据学校的需求，制定个性化的服务方案。

傅利叶教育康复治疗师团队负责人岳中秋介绍了对潜山特教老师具体的培训内容，包括教育康复理念、知识、方法等，经过培训的老师在送教上门时，可以对学生进行个性化的康复评估，“每个孩子都不一样，我们尊重每一位学生的个别化差异，根据他们身体功能情况、学习能力、性格倾向、社交能力等制定符合儿童成长发育的个别化康复训练方案，为学生提供补偿性的康复训练，包括物理治疗、言语语言训练、作业治疗、认知训练、感统训练等。”

潜山市特殊教育指导中心送教上门技能提升线上培训

岳中秋从事儿童康复工作多年，有着丰富的经验，在她看来，对于特殊儿童，老师首先要熟知造成障碍的原因，才能够因材施教。“每一个孩子的训练内容都不一样，比如口吃，我们可能会做一些语言连贯性训练、气息训练等，如果是心理问题引发的口吃，首先要了解并解决这个源头。另外有些脑瘫儿童存在吞咽、咀嚼困难，会让他们做一些吞咽训练以及咬肌训练。”

此外，专业的工具是特教老师们最好的“助手”，据了解，傅利叶教育专门研发了“送教上门工具箱”。老师们上门时携带这个“百宝箱”，涵盖了基本沟通、语言认知、作业治疗、运动康复四类康复工具，可以帮助特殊儿童建立早期沟通意识，改善肢体运动功能、手功能精细运动、言语认知能力等。

傅利叶教育将智能康复机器人技术融入特殊儿童康复与教学服务，研发儿童智能康复产品，搭建功能教室解决方案，打造配套的特色教学课程，同时提供专业的送教上门服务，开展康复评估与培训。让特殊儿童在教育中康复，在康复中成长。